文法は教えない？子どもが自然に英語を身につける方法とは？
皆さまは、「英語の学習」と聞くと単語の暗記や文法の勉強を思い浮かべたりはしませんか？
GrapeSEED英語教育見学会
特に文法の勉強というと、私たち大人が学校で英語を学んだ時には、be動詞から始まって現在形、現在進行形、過去形…といった順番で、一つひとつ細かなルールを覚えることをしてきました。
しかし、小さな子どもたちの場合はどうでしょうか？
私たち大人と同じ方法で英語を学習し、果たして英語を「話せる」ようになるのでしょうか？
答えは「×」です。
幼稚園などに通う幼い子どもたちに対して文法やルールを細かく説明しても、全てを理解してもらうことは困難だからです。誰にでも当てはまることですが、自分が理解できないことを外に発信することはできません。
それに加えて、子どもたちが今日の出来事を話したいと思った時に、過去の話をする方法（過去形）がわからないから習うまでは話せない…と、特定の文法を学ぶまで待つ必要があるでしょうか？「～できるよ」（can）という表現についても、一般的には中学1年生で学ぶものではありますが、幼い子どもたちのほうがより頻繁に使っているのではないでしょうか？
このような理由から、GrapeSEEDでは学校での指導とは異なる順番や方法で英文法を学びます。具体的には、「その年齢の子どもが今必要としている表現」からスタートします。文法として説明しながら指導するのではなく、子どもたちの日常で使える表現として、身近なテーマの中で楽しく英語を体験できる機会をたくさん提供します。ちなみに先ほど触れた「can（～できる）」は、Unit2、つまりGrapeSEEDを始めてすぐの時点で学びます。
幼い子どもたちは、文法の細かなルールを全て暗記し理解することは難しくても、周りから聞こえてくる言葉や音を真似することはとても上手です。GrapeSEEDの様々な楽しいアクティビティを通して繰り返し英語に触れることで、子どもたちは自然にたくさんの単語や表現を吸収し、やがて自分の言葉として使えるようになっていきます。
GrapeSEEDの教材紹介と共に具体的な例を挙げている過去の記事はこちらです。
文法に関する特別な指導がなくても自然に豊かな英語表現が身につくGrapeSEEDのレッスン、ぜひ一度直接ご覧になってみませんか？
現在、幼稚園や保育園、認定こども園、英会話教室の経営者やマネージャーの方などを対象に、参加無料の見学会を開催中です。詳しい日程などはこちらからご確認いただけます。お気軽にご参加ください！
今年度は、昨年度ご好評いただいた現地での見学会に加え、数年ぶりにオンライン説明会も開催することとなりました。 英語教育に課題を感じている皆さまへ向けた、2つの無料イベントをご紹介します。 【全国の導入学園で開催】英語教育見学会 GrapeSEEDのレッスンを直接ご覧いただける「英語教育見学会」を、今年度も開催いたします。 実際の子どもたちの様子や先生の指導風景など、リアルな英語教育の実践をご紹介。 さらに、学園にGrapeSEEDのパートナーが赴き指導をする委託導入についての説明会も行います。 教育現場の課題解決につながるヒントを得られる、貴重な機会です。 詳細・お申し込みはこちら
GrapeSEEDでは、英語を指導する先生方を対象に、専門トレーナーによる継続的なサポートを提供しています。 指導スキルの向上に役立つ学習ツールの提供に加えて、レッスンの振り返りや1対1のコーチング、コ・ティーチング（共同指導）など、現場に寄り添った支援を行っています。 特に 「コーチング」 では、実際のレッスンを映像または実地で見たうえで、レッスン内容の確認や指導に関する相談、より効果的なアプローチの提案を行い、先生方が日々の指導に自信を持って取り組めるようサポートします。 一人ひとりの先生に合わせた関わりを大切にし、「子どもたちに英語で自分の思いを伝えられるようになってほしい」という想いを、指導の質へとつなげていきます。 そんなコーチングの取り組みをより多くの学園で活用していただくため、2024年度末には期間限定のキャンペーンを実施しました。 期間中にコーチングを受けた学園の中から、抽選で数校に「ピザパーティー」をプレゼント！ 現場でがんばる先生方に、チームで一息ついていただくための、ささやかな感謝の企画です。 今回当選した2校の当日の様子はこちら↓
新しい学年、新しい環境、そして初めての英語。 初めてのことが多い春は、子どもにとって大きな挑戦の時期です。 今回は、 英語学習を始めたばかりの子どもたちがつまずきやすいポイント と、 ご家庭でできるサポートのヒント をご紹介します。 まず、英語に初めて触れる子どもたちは、 ・「先生が何を言っているのかわからない」と戸惑う ・不安や恥ずかしさで緊張したり言葉が出ない ・他の子と比べて自信をなくす このようになってしまうことがよくあります。 大人でも緊張しますから、子どもたちにとってはなおさらですよね。 GrapeSEEDのレッスン では、始めのうち、 子どもたちに反応や発話は求めません 。 なぜなら、私たちのカリキュラムでは、子どもたちは母語を習得した時と同じ方法と順番で英語を身につけていくからです。 生まれたばかりの赤ちゃんはまだお話はできませんが、その代わりたくさん周りの人の言葉に耳を傾けます。 そして毎日言葉を聞いて、1・2歳頃から少しずつ単語が出てきますよね。 GrapeSEEDも同じです。 始めは先生が何を言っているのかわからなくて当たり前です。 それでも、歌やアクティビティなど、意味がよくわからなくても楽しめるコンテンツが様々あるので、それを通じてたくさん英語の音に触れることができます。 そして、レッスンを重ねていくごとに少しずつ言われている言葉の意味を理解し、徐々に話せるようになっていきます。 実際、GrapeSEEDで英語を学び始めたばかりの子どもたちは、最初はとても緊張している様子ですが、だんだん笑顔が増えていき、先生の真似をしたりしながら、楽しく英語に触れる姿が見られるようになります。 【ご家庭でできる3つのやさしいサポート】 1.「話させようとしない」でOK！まずは“聞く”を楽しむ せっかく学び始めた英語。自宅で子どもが英語を話さないと「大丈夫かな？」と不安になるかもしれませんが、最初は“聞く”ことが何よりも大切です。 無理に話させるのではなく、「今日はどんな歌があったの？」「英語でこんなこと言ってたね」と、自然に振り返るだけでも十分なサポートになります。 2. 英語に限らず「できたね！」をたくさん伝える 英語がわからないことで自信をなくしてしまう子もいます。そんな時こそ、日常の中で「すごい！」「よくがんばったね！」と、英語以外のことでも自己肯定感を高める声かけが大切です。 「がんばることが楽しい」と思える土台づくりにつながります。 3. 保護者も一緒に“楽しむ”気持ちを忘れずに レッスンで触れた英語の歌やストーリーなど、ぜひお子さまと一緒に楽しんでみてください。完璧な発音や理解は必要ありません。「なんだか楽しかった！」が、次の学びにつながるエネルギーになります。 新年度は子どもたちにとっても、保護者の方にとっても“初めて”の連続です。 英語の学習は「できることを増やす」ことよりも、「楽しい！」「もっとやりたい！」という気持ちが続くことが一番の成功です。 ぜひご家庭でも、あたたかく見守っていただければ嬉しいです。 GrapeSEEDについてより詳しく知りたい方はこちらからお問い合わせください。
