英語教師はネイティブスピーカーじゃないとダメ？
皆さまこんにちは！今回は、英語教師の採用に関するGrapeSEEDの考え方をご紹介いたします。
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昨今、幼稚園や認定こども園など、英語教育を取り入れ始めている学園はどんどん増えています。しかしその一方で、英語を指導する教師の採用についてお困りの学園も少なくはないようです。
教師の採用に関する悩みにも様々なものがありますが、今回は特に保護者の方からも聞かれることがある「英語教師がネイティブスピーカーではなくても問題はないのか？」という疑問について、私たちの考え方や実際の例をご紹介いたします。
はじめに、GrapeSEEDでは英語教師の派遣や採用は行っていません。それは、学園で英語を指導する以上、英語教師は、優れた英語力だけではなく、その学園の教育方針や考え方に合った人材であることが大切だと考えているからです。そのため英語教師の採用は、GrapeSEED導入校それぞれが行っています。
またGrapeSEEDとしては、しっかりとした発音と英語力があれば、英語教師の国籍は問いません。なぜなら、国籍以上に、良い指導ができる・努力ができる・自己改善に励める、といったポイントを重要視しているためです。
GrapeSEEDでは、レッスンを始める準備として、全ての英語教師にトレーニングを受講していただきます。トレーニングでは、カリキュラムの考え方や各教材の説明、基本的な指導方法などをお伝えしますが、実際にレッスンを指導する場合には、それぞれの教材やレッスンプランを良く理解し、覚えておく必要があります。これには、一定の努力が必要となります。
また、教師一人ひとりに対してコーチングサービスも提供しています。弊社の専門トレーナーが、動画などでレッスンの様子を拝見し、それに対するフィードバックやアドバイスを行うというものです。これには、自分の指導方法を改善したい、指導力を向上させたいという意欲が必要です。
他にも、子どもたちに対して楽しいレッスンを提供できているか、学園の雰囲気に馴染めるかなど、英語教師には多くの資質が求められています。
実際にGrapeSEEDを指導している英語教師の方々について簡単にご紹介すると、GrapeSEEDは世界16か国で使われていますが、韓国の導入校の8～9割の英語教師は韓国人です。ベトナムでGrapeSEEDを指導している教師の多くもベトナム人です。日本国内では、外国籍の方が多いものの、日本人の教師の方々も活躍されています。
幼稚園や認定こども園、保育園や英語教室のご担当者の方で、英語教師の採用も含めた自園の英語教育に悩んでいる方は、ぜひお気軽にお問い合わせください。
今年度は、昨年度ご好評いただいた現地での見学会に加え、数年ぶりにオンライン説明会も開催することとなりました。 英語教育に課題を感じている皆さまへ向けた、2つの無料イベントをご紹介します。 【全国の導入学園で開催】英語教育見学会 GrapeSEEDのレッスンを直接ご覧いただける「英語教育見学会」を、今年度も開催いたします。 実際の子どもたちの様子や先生の指導風景など、リアルな英語教育の実践をご紹介。 さらに、学園にGrapeSEEDのパートナーが赴き指導をする委託導入についての説明会も行います。 教育現場の課題解決につながるヒントを得られる、貴重な機会です。 詳細・お申し込みはこちら
GrapeSEEDでは、英語を指導する先生方を対象に、専門トレーナーによる継続的なサポートを提供しています。 指導スキルの向上に役立つ学習ツールの提供に加えて、レッスンの振り返りや1対1のコーチング、コ・ティーチング（共同指導）など、現場に寄り添った支援を行っています。 特に 「コーチング」 では、実際のレッスンを映像または実地で見たうえで、レッスン内容の確認や指導に関する相談、より効果的なアプローチの提案を行い、先生方が日々の指導に自信を持って取り組めるようサポートします。 一人ひとりの先生に合わせた関わりを大切にし、「子どもたちに英語で自分の思いを伝えられるようになってほしい」という想いを、指導の質へとつなげていきます。 そんなコーチングの取り組みをより多くの学園で活用していただくため、2024年度末には期間限定のキャンペーンを実施しました。 期間中にコーチングを受けた学園の中から、抽選で数校に「ピザパーティー」をプレゼント！ 現場でがんばる先生方に、チームで一息ついていただくための、ささやかな感謝の企画です。 今回当選した2校の当日の様子はこちら↓
新しい学年、新しい環境、そして初めての英語。 初めてのことが多い春は、子どもにとって大きな挑戦の時期です。 今回は、 英語学習を始めたばかりの子どもたちがつまずきやすいポイント と、 ご家庭でできるサポートのヒント をご紹介します。 まず、英語に初めて触れる子どもたちは、 ・「先生が何を言っているのかわからない」と戸惑う ・不安や恥ずかしさで緊張したり言葉が出ない ・他の子と比べて自信をなくす このようになってしまうことがよくあります。 大人でも緊張しますから、子どもたちにとってはなおさらですよね。 GrapeSEEDのレッスン では、始めのうち、 子どもたちに反応や発話は求めません 。 なぜなら、私たちのカリキュラムでは、子どもたちは母語を習得した時と同じ方法と順番で英語を身につけていくからです。 生まれたばかりの赤ちゃんはまだお話はできませんが、その代わりたくさん周りの人の言葉に耳を傾けます。 そして毎日言葉を聞いて、1・2歳頃から少しずつ単語が出てきますよね。 GrapeSEEDも同じです。 始めは先生が何を言っているのかわからなくて当たり前です。 それでも、歌やアクティビティなど、意味がよくわからなくても楽しめるコンテンツが様々あるので、それを通じてたくさん英語の音に触れることができます。 そして、レッスンを重ねていくごとに少しずつ言われている言葉の意味を理解し、徐々に話せるようになっていきます。 実際、GrapeSEEDで英語を学び始めたばかりの子どもたちは、最初はとても緊張している様子ですが、だんだん笑顔が増えていき、先生の真似をしたりしながら、楽しく英語に触れる姿が見られるようになります。 【ご家庭でできる3つのやさしいサポート】 1.「話させようとしない」でOK！まずは“聞く”を楽しむ せっかく学び始めた英語。自宅で子どもが英語を話さないと「大丈夫かな？」と不安になるかもしれませんが、最初は“聞く”ことが何よりも大切です。 無理に話させるのではなく、「今日はどんな歌があったの？」「英語でこんなこと言ってたね」と、自然に振り返るだけでも十分なサポートになります。 2. 英語に限らず「できたね！」をたくさん伝える 英語がわからないことで自信をなくしてしまう子もいます。そんな時こそ、日常の中で「すごい！」「よくがんばったね！」と、英語以外のことでも自己肯定感を高める声かけが大切です。 「がんばることが楽しい」と思える土台づくりにつながります。 3. 保護者も一緒に“楽しむ”気持ちを忘れずに レッスンで触れた英語の歌やストーリーなど、ぜひお子さまと一緒に楽しんでみてください。完璧な発音や理解は必要ありません。「なんだか楽しかった！」が、次の学びにつながるエネルギーになります。 新年度は子どもたちにとっても、保護者の方にとっても“初めて”の連続です。 英語の学習は「できることを増やす」ことよりも、「楽しい！」「もっとやりたい！」という気持ちが続くことが一番の成功です。 ぜひご家庭でも、あたたかく見守っていただければ嬉しいです。 GrapeSEEDについてより詳しく知りたい方はこちらからお問い合わせください。
