"영어가 모국어처럼" 그레이프시드 2년 반, 7살 아이의 놀라운 변화
"엄마, 다음 책은 언제 받아요?"
새로운 그레이프시드 교재를 손꼽아 기다리는 7살 아이. 영어 공부가 아닌, 영어 '놀이'가 된 아이의 일상. 화산성민유치원에서 그레이프시드를 2년 반째 경험하고 있는 학부모 황미연, 이상현 씨 부부를 만나 생생한 이야기를 들어보았습니다. 영어 교육에 고민이 많은 학부모님께 실질적인 도움이 되길 바랍니다!
그레이프시드와의 첫 만남
Q: 두 분과 자녀에 대해 간단히 소개 부탁드립니다.
A(어머니): 안녕하세요. 화산성민유치원에 다니고 있는 7살 이아윤 엄마 황미연입니다.
A(아버지): 이아윤 아빠 이상현입니다.
Q: 자녀가 리틀시드와 그레이프시드를 공부한 지 얼마나 되었나요?
A(어머니): 유치원에 입학하고 나서부터 지금까지 2년 반 정도 되었습니다.
수업 현장에서 본 아이의 모습
Q: 실제로 아이의 수업하는 모습을 보시면서 느끼신 점이 궁금합니다.
A(어머니): 제가 5세, 6세 때 영어 공개 수업을 참관했었는데, 그때 수업 자료로 그레이프시드 수업 자료를 활용하여 이야기, 그리고 빅북, 또 단어 카드 등을 활용해서 아이들의 표현을 익히고 있었습니다. 그때 수업 자료를 활용했던 것들이 아이들이 수업에 더 몰입할 수 있게 해주었고, 또 참여 동기까지 높일 수 있어서 수업 분위기가 매우 즐겁고 역동적으로 느껴졌습니다.
A(아버지): 저는 참관하지 못했습니다.
Q: 그레이프시드의 수업 방식과 아이의 수업 태도에 대해서 만족하시는 점과 아쉬웠던 점이 있다면 말씀해주세요.
A(어머니): 그레이프시드 교구 교재를 활용한 수업에서 아이가 매우 흥미를 가지고 배우고 있었습니다. 만족스러웠던 점은 무엇보다 교사의 질문을 듣고 아이가 명확하게 말하는 의사소통 표현을 시도했다는 태도가 만족스러웠습니다. 다소 아쉬웠던 점은 조금 어릴 때라 그런지 여러 사람 앞에서 발표하는 것이 부끄러워서 살짝 자신감이 없어 보이는 모습이 아쉬웠습니다.
화산성민유치원 그레이프시드 영어 수업
(위 사진은 인터뷰 내용과 무관합니다)
일상 속 영어, 자연스러운 변화
Q: 평소 생활에서 아이가 영어를 접했을 때 어떤 변화가 있었나요?
A(어머니): 그레이프시드를 배우고 나서 처음에는 그냥 그레이프시드 노래를 줄줄이 외우면서 하곤 했는데, 막상 책에 있는 단어를 읽어보라고 하면 잘 못 읽었습니다. 그런데 6세에 올라가고 나서는 눈에 익은 단어들은 읽어내기 시작했고, 지금은 모르는 단어도 알파벳 음가를 생각하면서 읽어내려고 노력하는 점이 큰 변화입니다.
A(아버지): 그리고 집에서 아이가 인형을 매일같이 쭉 앉혀놓고 본인이 선생님이 되어서 영어로 말하고 질문하는 역할 놀이를 자주 하는데, 그럴 때 아이의 모습을 보면 아이가 진짜 영어를 즐기고 재미있게 하고 있다는 느낌을 받습니다.
Q: 아이의 영어 발음이나 억양의 변화가 느껴지시나요?
A(아버지): 저희가 영어가 유창하지는 않아서 아이의 실력을 가늠하기는 좀 어렵지만, 예전보다 확실히 억양이나 발음이 좋아지는 것을 느끼고, 아무래도 그레이프시드로 반복해서 듣고 말하다 보니까 아이가 자연스럽게 몸에 배이는 것 같은 느낌을 받았습니다.
A(어머니): 가끔 저희가 영어로 말하면 아이가 발음이 이상하다면서 지적을 많이 합니다. 그때마다 그레이프시드 파닉스에서 배운 것을 재현하듯이 단어의 알파벳 첫 음가를 몇 번 되새기면서 저희의 발음을 고쳐주고 있습니다.
“집에서 인형을 세워두고 영어로 역할놀이를 하는 모습을 보면,
아이가 영어를 진심으로 즐기고 있다는 것이 느껴집니다."
가정에서의 그레이프시드 활용법
Q: 가정에서 그레이프시드 학생용 앱을 얼마나 자주 활용하시나요?
A(어머니): 유치원에서 과제로 REP가 필요한데, 아침 등원 시간에 시간을 내서 음원을 들려주고 있고, 저녁에 한 30분에서 길게는 1시간 정도 영상을 보고, 또 잠자리 독서로 책에 나와 있는 문장의 단어를 손으로 짚어가면서 읽기 연습을 조금씩 하고 있습니다.
A(아버지): 저는 가족끼리 차량으로 이동할 때 차에서 태블릿으로 주로 틀어주는 역할을 하고 있습니다.
Q: 자녀가 특별히 좋아했던 그레이프시드 콘텐츠나 캐릭터가 있나요?
A(어머니): 노래하고 영상을 정말 좋아합니다. 특별히 그레이프시드 앱에 징검다리 모양의 버튼이 있는데, 그 버튼을 하루에 두 개씩 클릭해서 REP를 할 수 있습니다. 클릭한 버튼의 개수가 늘어나면 중간중간 메달이 하나씩 생기는데, 그것을 모두 받기 위해 정말 열심히 REP를 하고 있습니다.
A(아버지): 그것을 받아서 저한테 태블릿을 들고 와서 보여주면서 자기가 다 모았다고 할 때, 아이가 성취감을 느끼고 있다는 모습을 보게 됩니다. 일정 수의 버튼을 마치면 퍼즐이 생기는데, 퍼즐을 하는 것도 아주 즐겁게 하고 있는 것 같습니다.
“버튼 수가 늘 때마다 메달이 생기는데,
그걸 모두 모으려고 아이가 REP를 아주 열심히 하고 있습니다.”
실생활 속 영어 사용, 생생한 에피소드
Q: 실생활에서 아이가 영어를 사용하는 모습을 봤거나 그랬던 에피소드가 있나요?
A(어머니): 요즘 대화 도중에 동물 이름이나 색깔, 숫자 등에서 본인이 알고 있는 단어는 자연스럽게 한국어보다 영어로 표현을 합니다.
A(아버지): 그리고 저희가 외국 여행을 갔던 적이 있는데, 그때 음식을 주문하는 상황이었습니다. 아이가 옆에서 갑자기 "I want chicken"이라고 얘기를 해서 깜짝 놀랐고 뿌듯했던 경험이 있습니다.
Q: 그런 모습을 보셨을 때 그레이프시드나 리틀시드에 가장 만족스러웠던 부분은 무엇인가요?
A(어머니): 영어를 모국어처럼 자연스럽게 습득하고 있어서 그런지 아이가 쉽게 듣고 이해하고, 또 발음도 자연스럽고, 지금은 발표도 적극적으로 한다고 들었습니다. 그래서 영어로 말하는 자신감이 무엇보다 생긴 것 같아 정말 만족스럽습니다.
A(아버지): 저도 아이가 그레이프시드 영어를 할 때 스트레스를 받는 것이 아니라 본인이 좋아서 스스로 틀고 듣는 모습을 볼 때 정말 좋은 프로그램이라는 생각이 듭니다.
"영어로 말하는 자신감이 생긴 것 같아 정말 만족스럽습니다."
다른 프로그램과의 차별점
Q: 많은 영어 프로그램들과 비교했을 때 그레이프시드가 어떤 차별점이 있다고 생각하시나요?
A(어머니): 그레이프시드는 문법이나 시험 중심의 프로그램이 아닌 챈트나 이야기로 풀어낸 교재 프로그램이다 보니까, 문맥 속에서 단어나 문장을 자연스럽게 익힐 수 있다는 점이 특별히 다른 것 같습니다.
A(아버지): 제가 느낀 차별점은 중독성 있는 멜로디가 있습니다. 그래서 사실 언어는 반복적인 노출이 중요한데, 중독적인 멜로디를 아이가 자주 틀다 보니까 옆에서 저도 모르게 따라 부르고 있습니다. 확실히 좋은 것 같습니다.
Q: 가정에서 REP를 하면서 이 부분은 조금 개선되었으면 하는 부분이 있나요?
A(어머니): 유닛이라는 한 권의 책을 두 달 반 정도 배우고 있습니다. 아이가 한 달 정도 배우고 나면 다음 책은 언제 받는지 물어보고, 또 빨리 받았으면 좋겠다고 재촉합니다. 처음에 책을 받았을 때는 새로운 책이니까 하루에도 두세 시간씩 콘텐츠를 활용하는데, 초반에 너무 REP를 하다 보니까 아무래도 중반 이후부터는 지루한 감이 없지 않아 있는 것 같습니다. 그래서 한 달 정도 배우고 나면 중후반부터 할 수 있는 별도의 콘텐츠가 있으면 어떨까 하는 생각을 해보았습니다.
그레이프시드 REP북
(위 사진은 인터뷰 내용과 무관합니다)
초등, 그리고 입시까지 바라보며
Q: 지금 배우고 있는 그레이프시드에서의 영어가 추후 초등학교나 입시 영어에 어떻게 도움이 될 것이라고 생각하시나요?
A(어머니): 그레이프시드는 영어를 모국어처럼 자연스럽게 습득하는 것이 핵심 전략입니다. 그래서 아이가 태어나서 모국어를 천천히 습득하고 알아가듯이 그레이프시드 영어를 천천히 흡수하면, 자신도 모르게 채워진 것들을 바탕으로 이후 초등 영어 수업이나 학습에서도 쉽게 영어를 배울 수 있을 것 같습니다.
A(아버지): 앞으로 중고등학교를 가면 문법을 배우게 될 텐데, 지금 통문장으로 암기하고 있는 그 문장 안에 문법적인 요소가 포함되어 있을 것 같습니다. 그래서 앞으로 중고등학교에서 문법을 배우게 될 때 더 자연스럽게 배울 수 있지 않을까 생각이 듭니다.
Q: 그레이프시드를 통해서 초등부까지 연계하실 생각이 있으신가요?
A(어머니): 지금 화산성민유치원 안에 다른 그룹의 학교도 있고, 또 다른 어학원도 있는데, 그래서 저는 계속 꾸준히 보낼 생각이 있습니다.
Q: 초등학교까지 그레이프시드를 공부한다면 입시나 문법 공부를 준비하는 데 도움이 될 것 같다고 생각하시나요?
A(어머니): 네. 아까 아이 아빠가 얘기했듯이 지금 현재 배우고 있는 것이 통문장으로 배우고 있기 때문에, 그 안에 문법이 다 녹아들어 있다고 생각이 듭니다. 그래서 중고등학교 가서도 훨씬 수월하게 배울 수 있을 것이라고 느낍니다.
“모국어를 익히듯 천천히 그레이프시드를 흡수하면,
쌓인 기반 덕분에 초등 영어도 훨씬 수월해질 것 같습니다.”
기억에 남는 특별한 순간들
Q: 기억에 남는 특별한 에피소드가 있나요?
A(어머니): 특별히 영어로 대화한 기억은 없고, 아이 어린이집 친구를 오랜만에 만났는데 다른 유치원에 다니고 있습니다. 그 친구와 놀면서 딸아이가 그레이프시드 노래를 부른 것입니다. 그 친구도 같이 따라 부르더라고요. 그래서 친구네 유치원에서도 그레이프시드 영어를 배우고 있다는 것을 알게 되었고, 초기 영어 교육에 그레이프시드가 자리매김하고 있다는 것을 새삼 느꼈습니다.
A(아버지): 그리고 저희 어른들도 워낙 자주 듣다 보니까 그 노래를 어른과 아이가 모두 떼창을 해서 그레이프시드로 하나 되는 경험을 차 안에서 했었습니다.
아이의 성장과 변화
Q: 그레이프시드가 자녀의 성격이나 자신감에 영향을 주었다고 생각하시나요?
A(어머니): 6세 담임 선생님께서 7세에도 담임을 연임하고 계시는데, 아이의 변화된 모습을 더 잘 아시고 말씀해 주신 부분이 있습니다. 6세 때는 영어 수업 시간에 발표하는 그런 모습들이 별로 두드러지게 나타나지 않았는데, 7세에 올라와서는 영어 수업 시간에 잘 웃고, 또 선생님 질문에 매번 손 들고 발표하고 싶어 하고, 또 발표할 때 문장으로 대답하려고 노력하고 있다고 합니다. 그런 것을 봤을 때 해가 거듭될수록 아이가 영어를 더 재미있게 느끼고, 또 자신감이 더 붙은 것 같아 좋습니다.
A(아버지): 저도 길을 가다가 아이가 영어 간판이나 전단지를 봤을 때 스스럼없이 읽으려고 시도하는 모습을 보게 되고, 그다음에 도서관이나 병원에 갔을 때 원서로 된 책들을 가져와서 펼쳐서 읽고 있는 모습을 볼 때 확실히 영어에 대한 자신감이 생겼다는 것을 느꼈습니다.
"모두 그레이프시드로 하나 되는 경험을 차 안에서 했었습니다."
학부모가 추천하는 그레이프시드
Q: 그레이프시드를 추천하고 싶은 이유가 있다면 다른 부모님들께 어떤 이유가 있을까요?
A(어머니): 그레이프시드를 배우면서 아이가 또 다른 의사소통 도구로 영어를 받아들이는 것 같았습니다. 그레이프시드가 추구하는 방향인 영어를 모국어처럼 자연스럽게 습득하는 기조 아래에서 아이가 영어를 배우고 있기 때문에, 아이가 모국어처럼 편하게 받아들이고 있고, 또 지금 너무 재미있게 배우고 있어서 다른 학부모님들께 적극 추천하고 싶습니다.
A(아버지): 저는 아이가 영어를 배우면서 늘 틀어놓다 보니까 제 입과 귀도 조금씩 열리더라고요. 그래서 다른 부모님들도 한번 경험해 보셨으면 좋겠습니다.
3줄 요약
- 그레이프시드 2년 반, 영어가 모국어처럼: "아이가 문법이나 시험 공부 없이 챈트와 이야기로 자연스럽게 영어를 받아들이고, 스스로 즐겁게 학습하는 모습을 보며 정말 좋은 프로그램이라고 느꼈습니다."
- 눈에 띄는 자신감과 발음 향상:
"수업 시간에 적극적으로 발표하고, 실생활에서 자연스럽게 영어를 사용하며, 심지어 저희 발음까지 교정해주는 아이의 모습에 깜짝 놀랐습니다."
- 초등, 입시까지 탄탄한 기초: "지금 통문장으로 배우고 있는 것들이 향후 중고등학교에서 문법을 배울 때 자연스럽게 체득되어 큰 도움이 될 것 같습니다."
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