AI디지털 교과서와 영어수업

AI 디지털 교과서가 실제 수업에서 사용되는 모습은 어떨까요? 디지털 기기와 콘텐츠가 실제 수업에 적용되는 모습과 그 효용성에 대한 궁금증 해결을 위해 이 포스팅에서는 영어 수업에 적용되는 AI 디지털 교과서의 기능에 대해 알아보도록 하겠습니다.

AI 디지털 교과서가 초등 영어 수업 현장에서 어떻게 사용될 수 있을까요?

교사의 든든한 AI 보조교사

AI 디지털 교과서는 수업의 든든한 보조교사 역할을 할 수 있습니다. 교사가 수업을 설계할 시, 다양한 콘텐츠로 교사의 수업 자료를 준비할 수 있고 학급별 맞춤 콘텐츠로 재구성할 수 있도록 도와줍니다.  예를 들어 우리 반 수업이 말하기와 듣기 영역에 치중되어 있어 학생들의 읽기 활동 비중이 적다면 이를 확인하고 읽기 활동이 가능한 콘텐츠를 추천할 수 있습니다. ​교사는 AI 보조교사가 추천한 활동들을 살펴보고 학생들의 언어 습득 정도 및 기능 난이도, 수업 시간, 학생의 흥미 등을 참고하여 수업을 재구성할 수 있습니다. 



또한 AI 보조교사는 학생 각각의 학업 성취를 분석 및 진단하여 맞춤 콘텐츠를 교사에게 추천할 수 있습니다. 데이터가 기반된 학생의 학습 속도 및 성취 정도를 파악하여 대시보드를 통해 교사에게 안내해 주고 추가적으로 필요한 학습 콘텐츠를 제공할 수 있습니다. 예를 들어 말하기 활동의 결과 학생의 발음이 부족하고 그 중에서도 특정 파닉스 영역을 정확히 습득하지 못했다면 이것을 진단하여 추가 파닉스 연습을 할 수 있는 활동을 제공합니다. 또한 이미 제공된 말하기 활동을 적절하게 한 학생에게는 남는 시간동안 표현과 어휘를 다양하게 사용해 볼 수 있는 말하기 추가 활동을 제시할 수 있습니다. 개별 학생에 대한 언어 기능별 학업 성취도를 분석하는 데 효율성이 발휘되고 효과적인 학습 방향까지도 제시되어 균형적인 영어 능력 습득이 더 용이해질 예정입니다.

AI 보조교사는 학생의 활동 내용을 확인하고 간단한 피드백을 줌으로서 교사의 단순 업무를 줄이고 학생과의 상호작용 기회를 확대할 수 있도록 도와줍니다. 말하기 활동에 대한 피드백과 영어 쓰기 활동에 대한 첨삭이 빠른 시간 내에 가능해 학생들이 오랜 시간을 들여 교사의 피드백을 기다리지 않아도 되어 수업을 효율적으로 사용할 수 있고 교사는 학생들의 학습 현황을 관찰하거나 추후 학습 활동을 제시하는 것에 노력과 시간을 더 사용할 수 있습니다.

AI 디지털 교과서는 학생에게 재미있고 다양한 수업 콘텐츠를 제공하여 학습에 흥미를 갖고 참여할 수 있도록 도와줍니다. AI 디지털 교과서 내에는 교과목의 학습 목표 달성을 돕는 다양한 학습 콘텐츠가 있습니다. 단어장 기입하기, 단어 입력하여 문장 완성하기, 문장 써서 대화 완성하기 등 다양한 콘텐츠를 마치 게임하듯 즐겁게 접함으로서 과목에 대한 심리적인 허들을 낮추고 자연스럽게 몰입과 학습이 이루어질 수 있습니다. 학생 모두가 같은 활동을 하지 않고 단어 습득, 발음 교정, 따라 말하기, 문장 쓰기 등 각자에게 필요한 콘텐츠를 맞춤으로 제공받아 학습 성취를 높일 수 있습니다.

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또한 학생들이 스스로 공부하며 모르는 단어가 나오거나 정확한 발음이 궁금하거나 다른 질문이 있을 경우 바로 AI 튜터에게 질문하며 학습을 이어 나갈 수 있습니다. 방과 후에 AI 디지털 교과서를 사용하는 경우에도 교실에서 했던 내용을 복습하며 연속성있게 학습 효율을 높일 수 있습니다.