ПРОГРАММА ОСНОВАНА НА ЕСТЕСТВЕННОМ ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА РЕБЕНКОМ

Программа GrapeSEED разработана на основе принципов естественного освоения родного языка ребенком. Это позволяет ребенку развивать способность думать на английском, что является основной предпосылкой к свободному владению языком. К таким принципам относятся:


На первом месте навыки общения, а не грамматика

Когда ребенок в первый раз слышит какую-либо фразу, он старается связать:

  1. Последовательность звуков ("что")
  2. Предназначение этих звуков ("почему" = цель, задача)
  3. Как достигается задача ("как")
Photo - parent and child

Именно поэтому младенец, услышав слово "мама" из уст своей мамы, начинает ассоциировать это слово с ней. Когда впоследствии ребенок произносит слова и получает подтверждение мамы относительно их значения, ему не терпится узнать больше дополнительных слов, и постепенно диалог между ними включает все больше слов и фраз.

Словарный запас расширяется путем частого использования стандартных выражений, а не с помощью механического заучивания

Словарный запас ребенка формируется, когда с ним разговаривают и используют такие простые слова, как «собачка» для обозначения любых собак , и такие фразы, как "хорошенькая собачка", постоянно повторяя их. Постепенно ребенок схватывает эти слова, добавляя к ним новые ("собака", "коричневая собака", "коричнево-черная собака").

Photo - children

От частоты использования языка и качества такого опыта зависит скорость пополнения детьми их словарного запаса, при условии, что они получают достаточное количество практики в форме многочисленных выражений, после чего они самостоятельно начинают использовать эти слова.

Развитию произношения способствуют постоянное слушание, чтение и общение

Произношение формируется у детей, когда они слушают, как произносят слова взрослые, и пытаются повторить эти звуки. Они также учатся различать часто употребляемые слова со схожим звучанием. Постоянное слушание в сочетании с чтением и пониманием того, как отдельные звуки соотносятся с буквами и комбинациями букв, обеспечивает приобретение хороших навыков произношения.


Навыки приходят в результате постоянного и продолжительного использования языка

По мере взросления ребенок начинает постепенно использовать язык в более сложной форме, при этом такой процесс зависит от природных способностей ребенка, социального окружения и условий обучения. На каждой стадии, ребенок либо применяет уже существующие навыки, либо на их основе приобретает новые, двигаясь к новому уровню, при этом такой процесс полностью естественен.