ИННОВАЦИОННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

В 2005 г. группа сотрудников, занимающаяся разработкой программы GrapeSEED в учебном центре MeySen Academy в городе Сендай, Япония, который имеет за плечами сорокалетний опыт преподавания английского языка как второго, провели комплексный анализ эффективности обучения детей раннего возраста английскому языку, как в собственных учебных заведениях, так и во всем мире.


Это исследование, в котором были задействованы мировые эксперты в области преподавания английского языка и обучения детей раннего возраста, показало, что для коренного преобразования системы преподавания английского языка детям необходимы значительные изменения учебного плана, самого подхода и основных принципов обучения, и достичь этой цели можно путем внедрения функционально-смыслового подхода к преподаванию английского языка.


Уникальность программы GrapeSEED

Прежде чем выпустить первый учебник, создатели GrapeSEED посвятили год исследованиям и составлению проекта. Начав буквально с чистого листа, они разработали программу, полностью основанную на принципах функционально-смыслового подхода. Ключевые аспекты:

  • Словарный запас: Согласно GrapeSEED словарный запас формируется не за счет длинного списка слов, а сосредоточен на основных действиях, которые присущи детям — такие, как желание узнать новое, выражать мнение и общаться.
  • Произношение: Создатели GrapeSEED разработали комплексную, рациональную, функционально-смысловую систему, в которую включен ежедневный блок «произношение», который помогает преподавателям систематически обращать внимание детей на основные звуки.
  • Фонетический метод: Традиционные фонетические методы обучения чтению были заменены в программе GrapeSEED на инновационный алфавитно-фонетический метод, специально разработанный для развития фонематического и фонологического восприятия, готовности к обучению чтению и письму у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Чтение/Письмо: рограмма GrapeSEED развивает фонематическое и фонологическое восприятие, готовность к обучению чтению и письму, умение запоминать фонограммы, при этом все упражнения разработаны с установкой на использование 100 слов (наиболее частотные слова), после чего начинаются основные занятия по чтению и письму.
  • Полнота: Все обучающие средства программы GrapeSEED объединены в одну систему с другими средствами, что способствует достижению сразу нескольких общих задач. Благодаря этому процесс обучения английскому языку является комплексным и эффективным.
  • Движение к цели: Обучающиеся по программе GrapeSEED небольшими, но уверенными шагами движутся к определенной поставленной цели, плавно развивая навыки, изначально используя лишь основной словарный запас, который постепенно становится все более обширным, и в итоге открывают для себя путь к свободному владению языком.
  • Расширенный курс обучения: Расширенный курс английского языка позволяет увеличить эффективность программы за счет продолжения обучения за пределами класса с помощью пособий с оригинальными забавными изображениями, музыкой, видео роликами и обучающими фильмами, специально разработанными для детей.

Задача GrapeSEED заключалась в создании более эффективной программы, помогающей преодолеть недостатки процесса обучения, которые присущи традиционным программам, предназначенным для взрослых; программы, сосредоточенной на наиболее важных аспектах преподавания английского языка ребенку, обеспечивающей достижение успеха.